Viser 11–20 av 3093 treff.
Skolefravær og ADHD, Tourettes syndrom og autisme
...nevroutviklingsforstyrrelser som ADHD, Tourettes syndrom og autisme har ofte komplekse og sammensatte utfordringer. Det kan føre til høyt stressnivå og utfordringer med å delta på skolen. Blir det ikke tilrettelagt ...Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet og teknologi
Teknologi i opplæringen kan gi økt læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi
...behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) kan ha nytte av teknologibaserte kommunikasjonshjelpemiddel. Dette gjelder personer i alle aldre, og med ulike kognitive og motoriske utgangspunkt ...Afasi og alternativ og supplerende kommunikasjon
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er strategier og hjelpemidler som skal bidra til at en person kan kommunisere på best mulig måte. ASK inkluderer strategier og hjelpemidler som kan være til ...Digital didaktikk og inkludering
Stamming og digital undervisning
...ansikt, for andre kan det være langt mer utfordrende enn vanlig, både med hensyn til selve stammingen og opplevd kommunikasjonspress. Det kan også spille en rolle om kamera er skrudd av eller på. Ha de samme ...Skriveferdigheter og hørselstap
Lesing og hørselstap
Hørselstap og lesing ...Regning og hørselstap
...tiltak er å legge til rette for utvikling av matematisk språk, effektive problemløsnings- og regnestrategier og bruk av visuell støtte.Musikk og synsnedsettelser
Eleven vil ha behov for tilrettelegging innen områdene notasjonsteknikker, digitale musikkressurser og dans.